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学了那么多年英语,要用时竟然啥都不会,为什么?

我们学了那么多年英语,要用时竟然啥都不会,中国的英语教学模式有哪些不合理之处?开始大吐槽了。

1.应试的英语

英语考试这部分大量的中国式考点, 极大的降低了学习有效性。中国英语考试是故意设坑整人,仔细研究中国英语阅读干扰项是怎么设定,除了考试,完全不使用。

除了教学不以应用为目的,传授(不含口语的)考试技巧,提倡题海战术外,虽然有些时候,学校会有英语课内外活动,如外语节中的英语小品、英文演讲、英文故事创作大赛……但也都是“应比赛”性质的,生活类的东西都没有学会。

2.教材老套

现在许多英语课使用的教材,都是由中国人编写,语言空洞、样式老套,导致了没能很好地激发学生对外语学习的热情,好多孩子学的好像是“假英语”。

课程内容设置安排也很不合理,怎么说也应该把各种常见的食品、生活用品的名字全部出现在课本上吧,一开始就得学,而不是出国了再在生活中忍受着被误解嘲笑慢慢积累。

学校整天讲什么从句啊虚拟语气啊,居然不教学生这些日常生活中少不了要用的词,别出国之后逛个超市都各种单词没见过的。

3.单词死记硬背

记单词

很多时候,学校的英语教学一直“鼓励”死背单词,这就导致→记单词效率低 →造句效率低 →中英互译思维。说出来的完全是chinglish。

每天的英语作业,就是天天反反复复读单词背单词默单词抄单词,还根据对的个数排名次,加分,扣分,还定期搞单词比赛,发奖品,体罚啊,错一个100遍。

一些英语老师一上课就默写单词,排长队关过重默啊,再错一个再重默,总有人放学2小时之后还不能走,一直在背单词。在没有语境的情况下死记硬背单词,实在是太不科学了!

4.教师力量弱

现在一般的学校,师生比都很低,一个班四五十个人,老师对学生人均关注非常少,学生也没什么上课练习口语的机会。完全就是靠给孩子上课外的兴趣班,实行小班教学,按水平分班教学。光靠学校,根本不可能学好英语。

学语言尤其是一开始入门,语音方面真的很重要,上大课一个班一起念,下面哪个谁走神了不在听啊,谁读错了,都不知道,甚至坐在后面的根本停不太清楚啊。

可是普通的公立学校哪来这么多钱啊,就算能请到好老师价格都不低,而且也没那么多教室可供大家分开来上课啊。所以还是自己去外面补课吧。

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